铜陵中学
栉风沐雨砥砺前行育桃李 披荆斩棘六十春秋铸栋梁
前言：
扬子江畔，天井湖边，这是一片神奇的土地，这是我们美丽的家园-----铜陵中学。走过一甲子岁月的铜陵中学，用情怀塑造每一个学生的终身发展，用实力成就每一个学生的光荣梦想：栉风沐雨甲子岁月砥砺前行育桃李，披荆斩棘六十春秋锐意进取铸栋梁！
栉风沐雨甲子岁月砥砺前行育桃李，披荆斩棘六十春秋锐意进取铸栋梁！欣逢铜陵中学迎来六十华诞之际，铜陵中学捷报频传，高考也取得优异成绩，给社会交上满意答卷。
三尺讲台传道授业，十年树木蔚然成林。辉煌成就源自于理念创新：决策在校级、部署在部门、管理在年级、质量在学科、效果在班级。辉煌成就源自于全体铜中人的团结奋进、锐意进取。在此谨向全体教职工特别是付出艰辛劳动的高三年级全体教师表示崇高敬意！向支持铜中办学的各级领导、社会各界人士、学生家长以及为我校输送优质生源的初中表示衷心感谢！
成绩属于过去，我们将继续秉承“尊贤、励志、求实、创新”的校训，深化改革，不断创新，继续谱写铜中教育新篇章。
学校荣誉
哺英育华，温暖厚重
铜陵中学哺英育华，历史厚重，人文荟萃，六十载峥嵘岁月培育出的一批批杰出人才已成为国之重器。铜陵中学秉承厚重的历史，汲取几代铜中人文化精髓，温暖育人，倾情培养学生创新精神，着力打造学生的实践能力，精准提升学生的高考分数，多措并举，为学生的终身发展和全面进步打下牢固而又坚实的基础。特别是近几年来，学校更是站在新的起点，厚积薄发，教书育人成绩靓丽铜都大地。
2015年，叶闰瑶被中国人民大学录取，姚维国被东南大学录取；2016年（自主招生），杜邦被武汉大学录取，周兴东被南京理工录取，张家祥被北京邮电大学录取；2017年，李强被北京科技大学录取……
2017年本科达线率和一本达线率都创历史新高。
创新管理，提升效能
学校坚持“决策在校级、部署在部门、管理在年级、质量在学科、效果在班级”的管理理念，全面落实上级机关领导、校长全面负责、党支部保障监督、教职工民主管理“四位一体”的校长负责制，通过党政联席会议、行政会议、全体教职工会议、年级部例会、班主任例会等会议制度强化决策层、执行层和监督层的凝聚力，确保政令畅通。深入推进年级部主任负责制，不断加强备课组建设，逐步形成强有力的领导、扁平化的机制、程序化的运行、精细化的管理、高效化的落实的管理体系。同时，成立学术专家委员会，开创“学术治校”新局面。
精准发力的班主任管理。学校领导班子在班主任自荐和领导推荐的基础上，经过民主投票的方式遴选责任心强、管理经验丰富的老师担任班主任工作，并与班主任签订高考达标责任书，实行精细化管理。班主任全天候跟班制，同时与科任教师、家长委员会联合管理，他们走家串户，了解学生的学习生活情况，及时动态地掌握学生的身心状况，对基础薄弱的学生和学科跟踪服务并尽可能采取切实有效的方法，以便提高学生的成绩。
全面创新的年级部统筹。在班主任管理的基础上实行年级部统筹负责制，特别是高三年级部不断创新统筹管理方法。年级部通过与各兄弟学校联考，找出差距和不足，根据各班成绩，利用课余时间，重新组合部分学生为临时班级，分层教学，让成绩好的学生更强，对基础较弱的学生有针对性地补缺补差。年级部还大量收集高考信息，要求备课组及时消化吸收，准确提高学生的考试应变能力。年级部还请励志专家对高三学生进行励志鼓舞，请心理学家对考生心理辅导，同时还创新课间操模式，改为跑操，既强身健体，又释放压力，增强信心。
高效课堂，打造名师
聚焦课堂教学，加强教学常规管理。开启有效课堂教学新模式，探讨适应高考全国卷新形势。坚持集体备课和校领导推门听课制度，保证课堂诊断观察活动在原生态下进行。设立课堂教学“十不准、十提倡”，并张贴于班级，主动接受学生及家长监督。落实教学常规管理，加大教学教研检查力度，督促教师按要求备课、上课、批改作业、辅导学生等。规范各级各类考试和评价，注重学生综合素质培养。
加强教师队伍建设，实施名师培养工程。加强师德师风教育，坚决抵制有偿家教。开展丰富多彩的活动，提升教师职业自豪感。搭建公开课、大奖赛等各种平台，提高教师业务水平。加大教师培训力度，使“请进来、走出去”教研活动制度化、常态化，教师培训学习福利。大力实施名师培养工程，发挥名师工作室、学科带头人、骨干教师的辐射带领作用，促进中青年教师专业成长。
优质师资
精准辅导，大美夜景
教师晚自习精准辅导学生是铜中独具一格的晚自习风景。铜陵中学大部分为周边农村学生，他们都是住校生，在校上晚自习是必然的选择，也有走读生愿意在校上晚自习。面对两千多名学生在不同的教室上晚自习，为了保证晚自习的效果，每个班的晚自习都有科任教师上堂辅导，任劳任怨地为学生解惑答疑，同时高三班主任还要按时到堂跟踪管理到11点。铜中晚自习辅导已经有20多年，拥有一套成熟和独特的经验，为精准提升铜中教育教学水平做出了有益的尝试和贡献。每当夜色阑珊、晚自习放学时，学校大门口接孩子回家的家长，黑压压一片，车水马龙，热闹非凡，成为铜都最美的夜景。
特色晚自习
导师定制，引领卓越
学校为适应新形势，大胆创新，在过去实验班和平行班并列的基础上，增设文理各一个卓越班，每班40人，配备优质师资力量，实行小班化教学，严格管理，因材施教，精心指导，最大化地让卓越班成为铜中高考的孵化器，展示铜中改革新风采，引领铜中走向卓越的未来！
为提升学校小班化教学及管理水平，营造良好的育人环境，构建“全员参与、共同育人”的特色管理机制，激发学生潜能，提高管理实效，铜陵中学积极整合资源，构筑 “全员参与、共同育人”的机制，建立任课教师与班主任齐抓共管的新模式，促进学生健康成长。导师相当于副班主任。学期初要求填写好受导学生基本情况，了解学生特点，采用个性化教育方式。每月要与每位“受导”学生谈心一次，并填写谈话记录。每月与学生家长电话或当面联系一次，有记录。每月作业至少面批、面改一次。每月一次个性化学科学习指导（或月考诊断）。指导每月一次学习计划或小结，培养学生自主学习的习惯。协调、沟通并反馈与其他学科间存在的问题，做好桥梁纽带。
学生资助
社会实践
科学实践，拓宽视野
中国科技大学一直是学生心中的圣地， 为进一步激发学生参与科技创新、感悟名牌大学的热情，提高创新实践能力，学校定期组织部分学生前往科大开展科技夏令营活动。聆听名师讲座，与奥赛教练零距离交流，参观中国科技大学、中科院等国家实验室，前往科学岛体验现代科技的震撼魅力。完备的实验设备、系统的实验流程以及实验室里专注的老师与大学生们，都使学生大开眼界，激情澎湃。
学校还组织高一学生前往南京航空航天大学开展科学之旅的体验活动，让学生亲历航空飞行,实践飞行理想。学生们一起,聆听专业老师讲解前沿航空航天知识，近距离接触各式先进的飞机火箭，观看高端精彩的航模飞行表演，与航模爱好者一起动手制作航模，听飞行员讲飞行故事，体验南京六朝古都的文化底蕴，走进紫金山天文台探索天文世界的奥秘，在研学导师带领下领略先进3D打印技术的魅力。
各种科学实践活动拓宽了学生的视野，激发学生的学习兴趣，为他们将来的成人成才打下了坚实基础，成为他们一生中美好的回忆。
书香校园，缤纷生活
学校的主体是学生，学生的快乐成长、健康发展需要浓厚的人文情怀和文化底蕴。铜中着力打造书香校园，丰富学生的文化生活，营造良好的育人环境，让每一个学生学有所长，在学习和实践中不断提高自己，完善自己。
校团委领导、学生自办的《最初》杂志是学生展示自己的舞台，他们精心设计、精心组稿、精心校对，直至完美印刷发行，极大锻炼了学生的综合素质和实际工作能力，多位主编、副主编、编委都进入名牌大学，《最初》也获评省一级中学校园杂志。向明、缪梦婷两位同学获第十一届中国中学生作文大赛（安徽赛区）二等奖，不少学生的文章在《五松山》杂志校园版发表。
校园广播站也是展示学生的一个舞台，学生自编自导自播节目，他们独自采访，不断历练，不少学生考入传媒大学，更有学生已经成为地方电视台的中坚力量。
校合唱团多次获得区中小学生才艺展演第一名，合唱团许多成员被名牌大学音乐系录取。
校园人文
大爱无疆，助力梦想
大爱无疆的助学金保障。每一个展翅飞翔的学子都需要一种助力，对于寒门子弟来说，最大的助力就是解决求学中的经济问题。铜中助力每一个家庭困难学子快乐学习，让自己的青春与其他人一样亮丽闪光！学校有各类各级的助学金、奖学金能为学生的高中求学保驾护航！民营企业家根九先生在铜中设立的每三年十万元“根九励志奖学金”已经惠及了铜中几十位学子，助力他们考上大学，成就自己的梦想。现在还有多位企业家和社会爱心人士愿意资助铜中贫寒学子的求学梦。
潮平两岸阔，风正一帆悬。六十年甲子，春秋岁月硕果累累；数万名学子，家国情怀春意浓浓！从筚路蓝缕的艰辛建校到奋发有为的大展宏图，全体铜中人将站在又一个甲子的起点上不忘初心、砥砺前行；审时度势，锐意改革；顺势而为，振翅图南，续写教育新篇章！
-编辑：周拉拉-
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